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Proviseur Monsieur DATTOLI

Adjoint Madame CAMPILLO

Elle prend en charge tous les moments de la journée où les élèves ne sont pas en classe, à savoir : les interclasses, la récréation et le temps de la demi-pension.

La Vie Scolaire est une équipe composée de deux Conseillers Principaux d’Éducation et de dix Assistants d’Éducation.

Le service Vie scolaire, sous la responsabilité du C.P.E a pour mission :

  • La sécurité et le respect des règles collectives dans les temps de cours et hors cours
  • La gestion et le suivi des absences, les échanges avec les familles qui en découlent
  • le suivi des élèves en liaison avec les enseignants
  • L’aide personnelle : prise en compte des problèmes individuels en liaison avec l’Assistante sociale, la Conseillère d’orientation psychologue, la famille, l’Infirmière et le Médecin scolaire, prise en compte des problèmes collectifs, gestion des conflits

Les CPE

  • M.PAQUEREAU Luc
  • Mme ROCA Marie

Les Assistants d’éducation

  • Mme EFTIMION Anaïs
  • M. FORGET Jonathan
  • Mme GRISARD Jessica
  • M. VELOSO Nicolas
  • Mme HORNEZ Céline
  • M. AIT EL HADJ ALI Yaniss
  • Mme VALENTY Coralie
  • M. COULANGE Geoffroy
  • M. DICK Mikaël
  • Mme Laura

Carla DIECKMANN

Les secrétaires administratives sont chargées de tâches administratives d’application :

  • Inscriptions et Radiations
  • Certificats de scolarité
  • Bulletins de notes et diplômes
  • Orientation ( Procédure PAM, AFFELNET, etc )
  • Admission Post-Bac
  • Organisation des épreuves blanches et devoirs communs
  • Gestion des Examens

À ce titre, elles participent à la mise en œuvre, dans les cas particuliers qui leur sont soumis, des textes de portée générale.

Elles exercent notamment des tâches administratives de gestion dans les domaines des ressources humaines, logistiques, financiers ou comptables. Elles peuvent se voir confier des tâches de rédaction et être chargés de l’animation d’une équipe.

Elles peuvent également assurer des fonctions d’assistant de direction.

Les secrétaires administratives de classe supérieure et les secrétaires administratives de classe exceptionnelle ont vocation à occuper les emplois qui correspondent à un niveau d’expertise acquis par l’expérience professionnelle, par la formation initiale ou par la formation professionnelle tout au long de la vie.

Les secrétaires :

  • Mme CREIXELL Valérie
  • Mme LENFLE Virginie
  • Mme MEZY Pascale

Fonctions

  • Frais scolaires : inscription et règlement à la demi pension
  • Bourses
  • Menus de la demi pension

Personnel

  • Mme SALABERT – Agent comptable
  • Mme MUR Fabienne
  • Mme CAZENOVE Françoise
  • Mme CAMPOS Sylvie – Comandes / Bourses
  • M. SOUQUET Régis – Accueil / Inscription Demi Pension / Frais scolaires
L’infirmerie fonctionne avec deux infirmières :Mmes Christine FEILLET et Ghislaine EVERT
Elles sont joignables les jours d’ouverture de l’infirmerie au : 04.68.87.10.85 (poste 135) ou sur le portable au 06.70.38.27.79Les principales fonctions de l’infirmière dans l’établissement:

  • Accueil et écoute des élèves : elle accueille pour quelque motif que ce soit y compris d’ordre relationnel ou psychologique
  • Organisation des soins et des urgences : pratique les soins, appel du SAMU si nécessaire, orientation vers d’autres structures adaptées au problème de santé physique et/ou psychologique
  • Dépistage et suivi des dossiers infirmiers (pathologies, vaccinations, handicaps, dyslexie…)
  • Repérage des élèves en difficulté et suivi
  • Mise en place de PAI (projet d’accueil individualisé) ou de PPS (projet personnalisé de scolarisation), sur demande des familles, en collaboration avec le médecin scolaire, pour les élèves  présentant une pathologie chronique ou un handicap.
  • Réalisation, en concertation avec le médecin scolaire, de la visite d’aptitude de travail sur machines dangereuses pour les élèves mineurs de la section logistique/transport, visite médicale qui est obligatoire pour aller en stage.
  • Éducation à la santé : des séances, en collaboration avec les enseignants, sont organisées afin de rendre l’élève responsable, autonome et acteur de prévention santé.
  • Travail en partenariat avec les familles, le médecin traitant, le CMP (centre médico-psychologique), les psychologues et les différents membres de la communauté éducative (direction, CPE, vie scolaire, assistante sociale, MGI, chef de travaux, professeurs, médecin scolaire…)

 

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Horaires Infirmerie :

Lundi : 7h45 – 18h Ghislaine Evert // 18h – 21h + nuit Christine Feillet
Mardi: 8h – 18h20 et 19h – 21h + nuit Christine Feillet
Mercredi : 7h30 – 17h Ghislaine Evert + 16h45 – 21h Feillet+ nuit Christine Feillet
Jeudi: 8h – 18h Christine Feillet
Vendredi : 8h – 18h Christine Feillet

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Le programme pour 2018:

Mardi 20 mars:
Spectacle Addictions (Compagnie de Théâtre « La Faute à Voltaire »)
A la salle de l’union pour 2 classes de 2nde et 2 classes de 1ere.

Lundi 19 mars, mercredi 4 avril et lundi 14 mai:
Projet « vivre ensemble »
Au Lycée pour 2 classes de CAP

Lundi 9 avril:
Le CiDFF fait une intervention sur les stéréotypes: l’égalité hommes / femmes
Au Lycée pour les 2nd pro

Lundi 14 mai:
Spectacle sur le sida présenté par Claude DELSOL (magicien-conteur)

 

Le C.D.I est un centre de ressources (Centre de Documentation et d’Information), véritable outil pédagogique au service de la réussite de tous les élèves. Les professeurs et documentalistes peuvent apporter appui, conseils méthodologiques et accompagnement pédagogique dans le cadre de toute recherche d’information.Tous les membres de la communauté éducative peuvent venir au C.D.I. où tout est fait pour:

  • Faciliter l’accès à la lecture plaisir : romans, nouvelles, BD, livres d’art…
  • Permettre un travail autonome et des activités de classes
  • S’informer et se documenter ; développer les compétences méthodologiques et documentaires
  • Un point presse est régulièrement actualisé Compléter un cours, préparer un exposé
  • Se documenter et réfléchir à son orientation : le kiosque sur l’orientation est à leur disposition
  • Participer à des activités culturelles : expositions, rencontres… Emprunter des documents variés Utiliser les nouvelles technologies : connexion internet et pôle multimédia.
  • Enfin, surtout, développer son autonomie, son esprit critique, sa culture générale.

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Répartition des classes pour la concertation et le suivi avec les équipes :

Mme ALIS : Voie professionnelle et 2ndes GT

Mme EBERHARDT : 1ères et Terminales GT Pro

Ateliers thématiques sur l’orientation post-bac : au CIO (s’inscrire au préalable au CIO) : Mme EBERHARDT

Le centre d’Information et d’Orientation est un service public gratuit.

Vous pouvez:

  • rencontrer un conseiller d’orientation psychologue sur Rendez–vous
  • effectuer un bilan d’Orientation Approfondi
  • consulter des documents et faire des recherches sur internet (sans rendez-vous)
  • emprunter des brochures

LES CONSEILLERS D’ORIENTATION-PSYCHOLOGUES vous reçoivent, jeune ou adulte, sur rendez-vous:
– pour vous informer et vous conseiller sur les études, les diplômes, les professions, les concours, la formation tout au long de la vie
– vous accompagner dans votre scolarité et votre réflexion sur vos choix d’orientation

Spécialistes de l’orientation scolaire et professionnelle, ils sont soumis au secret professionnel et sont habilités à utiliser différents outils, tels que : tests psychologiques, questionnaires d’intérêts, questionnaires de motivation informatisés…
Par leur formation spécifique en orientation, ils ont une connaissance approfondie du système éducatif, des parcours d’insertion, des lieux de formation et du monde professionnel.

Le Centre d’Information et d’Orientation (scolaire et professionnelle) est un Service public gratuit
Il accueille jeunes, parents, salariés ou chômeurs sur rendez-vous
–> du lundi au vendredi
de 9 h à 12 h 30
et de 13 h 30 à 17 h 00
et certains jours des vacances scolaires

Consultez le PowerPoint qui a été présenté aux familles:

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Le dispositif Oxygène

Le Dispositif Oxygène est né parce qu’il était urgent de donner une autre réponse que l’exclusion.
Plutôt que la sanction, les élèves sont soutenus au sein d’une équipe pluridisciplinaire :

  • Des professeurs assurent le Soutien Scolaire et animent un Atelier de Communication bienveillante.
  • Des psychologues de l’éducation apportent de l’aide et une écoute individuelle.
  • Le responsable de la lutte contre le décrochage Scolaire remobilise les élèves sur leur projet.
  • La coordinatrice du dispositif, outre l’accompagnement personnel des élèves, fait le lien avec l’ensemble des intervenants et anime divers ateliers (lieu d’expression mural, Jardin Bio…).

 


L’intégration dans la structure « Oxygène »

Seule une structure adaptée peut répondre à la problématique posée par les élèves décrocheurs. Par la mise en place d’une approche personnalisée permettant à l’élève de retrouver le chemin de la classe. En effet, l’approche multidimensionnelle  ne se limite pas à remettre l’élève « au niveau » mais entend saisir ses difficultés de façon globale et personnalisée. La relation avec la famille doit être aussi privilégiée. Mobiliser toutes les ressources de l’établissement et en premier lieu les équipes pédagogiques, les personnels d’éducation (les CPE et les AED), les conseillers d’orientation-psychologues, l’infirmière scolaire et l’assistance sociale, mais aussi le coordonnateur de la Mission de Lutte contre Le Décrochage Scolaire, ne dote pas en soi la structure de nouvelles forces mais confère à celle-ci plus de cohérence.

La structure « Oxygène » bénéficie depuis 2015 d’un espace spécifique. Le lycée de Céret a  équipé une salle avec un accueil soigné et du mobilier de qualité.

Cette salle doit permettre à la commission de s’entretenir régulièrement, d’évaluer ses actions, d’organiser les journées d’accueil auprès des différents élèves et partenaires.

Le cadre de la structure permet de libérer une parole et de révéler nombre de problèmes personnels, des situations délicates voire douloureuses.
Ce projet s’efforce de répondre de façon individualisée et plurielle aux besoins des élèves en voie de décrochage scolaire ainsi que l’espace ressource permet réellement d’instaurer un climat apaisé au sein du Lycée.